Hoy, viernes 16 de agosto, de 8:00 a 10:00 horas, se llevó a cabo el Curso de Inducción para Padres de familia en el Instituto Tecnológico de Culiacán, un evento presencial que forma parte de las actividades del Programa de Vinculación Escuela-Familia para el semestre agosto-diciembre 2024. Este evento tuvo como objetivo principal establecer un acercamiento directo con los padres de familia, informarles, sensibilizarlos y crear vínculos que permitan una comunicación y colaboración efectiva, garantizando así que los estudiantes de nuevo ingreso reciban una formación integral y concluyan exitosamente su carrera.
Durante la sesión, se abordaron temas cruciales para el desarrollo académico de los estudiantes, como el Reglamento de Acreditación de Asignaturas, el Reglamento de Estudiantes del TecNM, el Programa de Tutorías, los Requisitos de Titulación, y la oferta de la Escuela de Inglés dentro de las instalaciones. La reunión también incluyó una sesión de preguntas y respuestas, brindando a los padres la oportunidad de expresar sus inquietudes.
Para facilitar la actividad, se contó con la participación del personal administrativo, encargado de orientar a los padres en su recorrido por las instalaciones, y del cuerpo docente, quien expuso los temas tratados en el curso.
En un recorrido por las aulas del Campus, en representación de Francisca Piña Zazueta, directora del Instituto Tecnológico de Culiacán, Yunibe Lizette Salcido, subdirectora Académica, dio la bienvenida a las madres y padres de los nuevos estudiantes, destacando que “las puertas de la dirección y de la institución están abiertas para cualquier duda o inquietud que tengan con respecto a la educación de sus hijos(as)”. Durante el recorrido, también participaron los jefes de cada programa educativo, junto con Fernando López Salas, subdirector de Servicios Administrativos.
Las madres y padres de familia agradecieron la cercanía y el contacto directo con las autoridades, valorando el esfuerzo por mantenerlos informados y partícipes en la educación de sus hijos.
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